Wie können inspirierende, flexible, ressourcenschonende und robuste Lernräume aussehen? Diese Frage wurde anhand eines Umbau- und Erweiterungskonzeptes für eine Bremer Schule exemplarisch beantwortet. Dabei wurde von Beginn an konstruktiv/strukturell und konzeptionell/räumlich gedacht. Die Ideen wurden im regelmäßigen Gespräch mit Schulbauspezialisten aus den entsprechenden Bremer Behörden geschärft und schließlich vom großen konzeptionellen Maßstab bis ins Detail in Modellen, Bildern und Plänen so dargestellt, dass Sie in einer Ausstellung zum Diskurs über guten Schulraum anregen.